Cours de communication responsable à Bordeaux : pédagogie active et projet réel La Manuco
Au Cesacom Bordeaux, j’anime un cours de communication responsable auprès des étudiant·es en Mastère 2, construit autour d’un projet réel avec La Manuco. Ce dispositif s’appuie sur la pédagogie active pour confronter les étudiant·es à des enjeux concrets de communication engagée, en lien direct avec les besoins d’un acteur de terrain.
La pédagogie active au cœur du cours
Plutôt que de rester sur un modèle descendant, le cours est conçu comme un terrain d’expérimentation où les étudiant·es apprennent en faisant. La pédagogie active se traduit par :
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des ateliers de réflexion et d’analyse autour de la communication responsable
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des études de cas inspirées de situations réelles
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un travail en groupes-projets, avec des livrables attendus et des feedbacks réguliers.
Cette approche permet aux Mastères 2 de développer un regard critique sur les pratiques de communication et de construire des réponses plus éthiques et plus cohérentes avec les enjeux sociaux et environnementaux.
Un projet réel à Bordeaux avec La Manuco
Le cours s’articule autour d’un projet réel confié par La Manuco, structure implantée à Bordeaux, qui sert de fil conducteur à l’ensemble du module. Les étudiant·es travaillent sur de vraies problématiques de communication responsable : positionnement, messages, choix de canaux, cohérence avec les valeurs de La Manuco.
Ce cadre concret les amène à :
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analyser le contexte, les publics et les enjeux de la structure
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proposer des stratégies et dispositifs de communication responsables
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produire des livrables directement exploitables (recommandations, campagnes, contenus).
Un accompagnement pas à pas des Mastères 2
Tout au long du projet, j’accompagne les étudiant·es dans la structuration de leur démarche : cadrage, méthodologie, choix stratégiques et cohérence globale. Les séances alternent apports théoriques, temps de travail en autonomie et temps d’échanges collectifs pour affiner les propositions.
À Bordeaux, ce format de pédagogie active par projet réel permet aux Mastères 2 de :
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développer leurs compétences en communication responsable
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se confronter aux attentes d’un “vrai” porteur de projet
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se préparer à des pratiques professionnelles plus exigeantes et plus conscientes de leur impact.
Faire le lien entre école, territoire et acteurs engagés
En travaillant sur un cas réel comme La Manuco dans le cadre du Cesacom Bordeaux, le cours participe à créer un lien fort entre l’école, le territoire et les structures engagées. Les étudiant·es ne se contentent pas d’apprendre des concepts : ils contribuent à un projet concret et local, tout en expérimentant une communication plus responsable, plus utile et plus alignée avec les enjeux actuels.